本页分为网站使用说明和校园资料问答。校园问题沿用此前RAG实测中的11道题，结合公开原文和必要的官方资料整理；它们用于展示资料内容与回答边界，不代表用户提问频次排名，也不是实时AI回答。
网站与使用
1. 信科院智能助手是什么？
这是面向暨南大学同学的非官方学习与AI工具站，提供共创学习指南、校园资料问答，以及计算机与文学方向的AI项目制课程。了解网站起源。
2. 谁组织和维护网站？是学校官方平台吗？
网站由组织“持照身”按非营利方式运营，组织者“王叔”。网站独立维护，不代表学校或学院发布正式意见；校园事务以相关机构最新通知为准。
3. 网站收费吗？
网站不开展收费或交易业务。AI功能可能使用平台提供的限量额度或用户自选模型服务；自选服务是否收费、如何计费，由相应提供方决定，网站免费不等于第三方模型调用一定免费。
4. 有哪些课程？如何开始？
目前课程目录包含计算机与文学两个方向，共8门课程。计算机方向从AI编程工具入门，延伸到聊天机器人、Agent和MCP；文学方向包含古典文学探索、人物关系与文学地图。进入AI项目导师，先选方向，再选课程和具体任务。
5. “发送”和“验收”有什么区别？
“发送”用于交流进展、提问和排查问题；“验收”用于提交本次成果，按当前任务的要求逐条检查。此前聊天不会自动代替本次验收材料，提交前应确认输入框、附件及项目仓库信息完整。查看验收系统说明。
6. 验收一定要部署网站或提供截图吗？
不统一要求所有项目部署，也不统一强制截图。需要哪些证据取决于任务：可能是代码、实际运行说明、测试结果、报告或Issue。截图可以补充界面现象，但不能替代代码和测试；有网址也不等于系统已经核验了全部运行行为。
7. NEED_REVIEW代表没有完成吗？
它表示当前证据不足、存在冲突或仍需核实，系统暂时不能可靠判断。请按提示补充对应材料。FAIL表示已有证据显示某个交付要求未满足；模型请求失败或仓库读取失败本身不应冒充作品未通过的结论。
8. 如何处理个人资料、学习记录和隐私问题？
请查看隐私政策中的本地保存、AI请求、必要网络信息和清理说明。浏览器本地数据与服务端处理是不同范围，清空聊天界面也不应被理解为已清除全部相关处理记录。隐私联系邮箱为w67605759@gmail.com。
校园资料与RAG代表性问答
9. 微软 Learn 学习资源在哪里？
可以从Microsoft Learn官方学习入口进入，浏览学习模块、课程与学习路径。指南“常用链接”列出的微软学习平台与微软竞赛是不同入口，不应混为一谈。
来源：常用链接、Microsoft Learn。核对日期：2026-10-29。
10. 宿舍条件怎么样？
需要先明确校区、宿舍楼和入学年份。现有《新生指南补缺》有住宿与生活准备内容，但部分设施信息来自指南表格或图片，不能据此给全部校区统一承诺房型、人数或设备。建议结合自己对应的住宿安排和当年迎新通知查看；提问时补充校区，回答也应注明资料适用范围。
来源：新生指南补缺。核对日期：2026-10-29。本页不将旧版住宿描述作为当前所有宿舍的统一标准。
11. 邪修论文指南的预准备和补缺步骤是什么？
原文“预准备”先从真实项目代码整理项目文档，再准备README和论文辅助文档；辅助文档应说明功能与对应代码位置，供后续写作核对。“补缺”则在主要框架形成后完善图、表、公式的说明与编号，检查引用及文字格式。
这些步骤用于整理已有工作，不能代替实际研究、实验记录或文献核查；原文中的具体项目模块也不能直接套成自己已经完成的工作。
来源：邪修论文指南的“论文步骤—1.预准备、5.补缺”。核对日期：2026-10-29。
12. 勤工助学岗位分为哪几类？
暨南大学学生处公开的《勤工助学基本政策介绍》列出四类主要岗位：教学助理、科研助理、行政管理助理和公共服务助理。岗位申请与具体空缺应查看当期招聘通知；学院岗位可咨询学院学生工作办公室。
共创资料中还有按设置或组织渠道介绍岗位的写法，分类口径不同，不能与上述工作类型混算。本页采用学校公开说明，不将旧文中的分类数量或薪酬直接作为当期招聘条件。
来源：暨南大学学生处：勤工助学基本政策介绍（页面标注2023-07-03）、财富与贫穷规划。核对日期：2026-10-29。
13. linkding 案例里，项目上下文和任务上下文有什么区别？
项目上下文是相对稳定的项目事实，例如使用Django、主要代码位于bookmarks、测试使用pytest。任务上下文则限定这一次要做什么，例如只改善搜索无结果时的提示，不修改搜索算法。
两者需要一起提供：只有任务要求，AI可能重新做一套与原项目不一致的实现；只有项目背景，AI仍不知道这次的修改目标与边界。
来源：VibeCoding指南进阶篇“1.2 Project Context和Task Context不是一回事”。核对日期：2026-10-29。
14. 综述型论文和研究型论文有什么区别？
综述侧重整理、分析已有研究，说明某个领域的背景、进展与尚待解决的问题；研究型论文主要报告新的研究工作、方法、数据或结果，并提供支持结论的证据。具体篇章与投稿要求以目标期刊或学校要求为准。
“综述没有价值”“研究型一定获得某种升学认可”都不是适用于所有情况的规则。共创资料中的个人评价不作为学校政策。本页对论文类型的解释补充参考出版机构说明。
来源：科研全流程资料、IOP Publishing文章类型说明。核对日期：2026-10-29。
15. 申请 GitHub Token 的入口在哪里？
登录GitHub后，进入Settings中的Developer settings，再查看Personal access tokens。具体选择细粒度Token还是classic Token，应结合工具需要并参考GitHub官方管理说明，不要照搬旧界面截图或给予无关权限。
Token属于敏感凭证，不要粘贴到公开仓库、聊天、截图或提交报告中。课程前置教程用于说明申请流程，不代表验收需要公开Token。
来源：申请GitHub Token前置教程、GitHub官方文档。核对日期：2026-10-29。
16. 如何选择科研方向和导师？
先明确自己感兴趣的问题，再查看教师主页、近期论文和课题组学生的研究内容，判断研究主题是否匹配。联系前可以整理已有项目、阅读或复现记录，说明自己做过什么、希望学习什么。对培养方式和具体安排，应通过实际沟通核实。
这是一种资料整理与沟通路径，不是录取保证。不能仅凭教师年龄、单一评价或论文数量判断是否适合，也不公开未经核实的个人评价。
来源：学术发展规划“本科生进组科研—进组流程”。核对日期：2026-10-29。
17. 校园网怎么办理？
本次用于整理的公开资料没有足以支持完整办理流程的依据，因此这里不编写账号开通、缴费或办理地点等具体步骤。请通过学校网络服务的正式通知或服务渠道确认。邮箱、银行卡的办理步骤不能代替校园网流程。
来源范围：本站公开知识资料；分类为“资料未充分覆盖”。核对日期：2026-10-29。
18. 学分可以兑换比特币吗？
本站公开资料没有支持这种兑换规则的依据，不能因为问题包含“学分”就给出兑换比例、平台或操作流程。涉及学分认定，请查看学校正式规定。
来源范围：本站公开知识资料；分类为“无依据问题，不提供推测规则”。核对日期：2026-10-29。
19. 请给我《本科毕业论文指南补缺》的正文。
该篇章不在本次公开知识范围内，本页不提供其正文，也不推测或绕过访问权限。公开的《邪修论文指南》是另一篇资料，不能用它冒充所请求的文章。如果确有访问需求，应向原作者或资料管理者确认权限。
来源范围：公开资料访问边界。核对日期：2026-10-29。
发现答案或引用有问题怎么办？
记录问题、对应答案和来源标题，通过网站反馈入口或原文评论区提出。请不要在反馈中附上API Key、学号、私人聊天或其他无关信息。校园政策如有更新，以学校最新正式通知为准。